学校垃圾分类的目的和意义在于：
提高资源利用率：通过垃圾分类，可以将可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等分别分类，减少垃圾的量，提高资源的利用率。
保护环境：垃圾分类可以减少垃圾对环境的污染，减少垃圾填埋、焚烧等对环境造成的危害。
培养文明习惯：垃圾分类需要学生养成---的卫生习惯和意识，通过这种行为，可以培养学生对环境保护的责任感和文明习惯。
提高意识：通过垃圾分类，可以让学生了解知识，提高意识，为将来的环境保护事业做出贡献。
总之，学校垃圾分类的目的和意义在于提高资源利用率、保护环境、培养文明习惯和提高意识，具有重要的社会意义和环境意义。
垃圾分类（garbage classification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，垃圾分类设施，具有社会、经济、生态等几方面的效益。垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性公共资源，垃圾分类搬运到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。从---各城市对生活垃圾分类的方法来看，大多都是根据垃圾的成分、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式等来进行分类的。2020年5月1日起，<北京市生活垃圾管理条例>实施
2、垃圾箱状态探测器
智能垃圾箱内的物联wang监测设备，可以随时监控垃圾桶的状态，除了满溢状态外，防火防水、翻倒、定位等状态信息都可监控。再利用物联网传输数据，能够对每个垃圾桶进行jing准管理优化资源利用率，实现防火防爆监控，为居民区的垃圾箱管理提供大数据支持。
3、垃圾分类检测探测器
智能垃圾桶能对饮料瓶、金属、电池、玻璃等垃圾，通过---头抓拍，实现智能识别并进行预警，收集及检测采集的数据通过物联网传输到智慧平台上进入每个居民的档案中，---每个居民的垃圾分类行为。
4、垃圾称重计算探测器
智能垃圾桶内的垃圾称重探测器，自动对居民投入的正确分类的垃圾进行称重，利用物---传输数据，实时给予居民相应积分---，鼓励居民进行垃圾分类。
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